Intención

Esta bitácora está dedicada a los alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo a los alumnos con discapacidad motora (parálisis cerebral, espina bífida, distrofia muscular,....); en términos de hoy, a los alumnos con diversidad funcional. También proporciona recursos para la intervención en alumnos discapacitados motóricos (principalmente con parálisis cerebral) y opiniones o noticias sobre temas educativos. Es decir: nos preocupa y nos ocupa la educación inclusiva.

Decía Carl Rogers, padre de la psicología existencial humanista, refiriéndose a la empatía, que ésta es como ponerse los zapatos del otro y hacer un buen trecho del camino. Esta bitácora pretende, también, ponerse esos zapatos.

Por otra parte, tenemos el convencimiento de que:

- La accesibilidad e inclusividad del contexto aumenta o disminuye la diferencia entre capacidad y rendimiento y hace que la persona sea más o menos discapacitada. Diseñemos contextos inclusivos.

- Una persona es más o menos competente dependiendo de cómo esté configurado su escenario vital y sus diferentes contextos. La discapacidad está en los contextos, no en las personas.

- Lo peor de una discapacidad no son los inconvenientes físicos que produce, sino la posible ausencia de bienestar psicológico y estar próximo a la exclusión social o ya inmerso en ella.

- Ningún sistema educativo se puede considerar de calidad si no tiene una respuesta para atender a la diversidad.

- El mundo está diseñado por personas sin discapacidad para personas sin discapacidad, por eso podemos afirmar que la discapacidad se construye socialmente. No contribuyamos a esto y hagamos una sociedad inclusiva.

________________________________________________________Javier Martín Betanzos

jueves, 18 de diciembre de 2008

Las WCAGs 2.0 son ya una recomendación

Las WCAGs 2.0 son ya una recomendación. La versión 2.0 que puede consultarse en inglés en: http://www.w3.org/TR/2008/REC-WCAG20-20081211/y cuya traducción oficial al español liderará la Fundación Sidar, es ya una recomendación y por tanto puede aplicarse y declararse en todas las webs.Sus novedades seguirán discutiéndose y debatiéndose, de manera que su comprensión y aplicación se haga más sencilla para todos. Nosotros sólo esperamos que estas recomendaciones sean accesibles a personas que trabajan en el mundo web, aunque con pocos conocimientos de html, java,etc. Las WCAG 2.0 son documentos denominados Pautas de Accesibilidad al Contenido en la Web (WCAG, en inglés: Web Content Accessibility Guidelines), explican cómo hacer que el contenido Web sea accesible para personas con discapacidad. El término contenido Web normalmente hace referencia a la información contenida en una página Web o en una aplicación Web, incluyendo texto, imágenes, formularios, sonido, etc.

Leído en sidar.org

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