Intención

Esta bitácora está dedicada a los alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo a los alumnos con discapacidad motora (parálisis cerebral, espina bífida, distrofia muscular,....); en términos de hoy, a los alumnos con diversidad funcional. También proporciona recursos para la intervención en alumnos discapacitados motóricos (principalmente con parálisis cerebral) y opiniones o noticias sobre temas educativos. Es decir: nos preocupa y nos ocupa la educación inclusiva.

Decía Carl Rogers, padre de la psicología existencial humanista, refiriéndose a la empatía, que ésta es como ponerse los zapatos del otro y hacer un buen trecho del camino. Esta bitácora pretende, también, ponerse esos zapatos.

Por otra parte, tenemos el convencimiento de que:

- La accesibilidad e inclusividad del contexto aumenta o disminuye la diferencia entre capacidad y rendimiento y hace que la persona sea más o menos discapacitada. Diseñemos contextos inclusivos.

- Una persona es más o menos competente dependiendo de cómo esté configurado su escenario vital y sus diferentes contextos. La discapacidad está en los contextos, no en las personas.

- Lo peor de una discapacidad no son los inconvenientes físicos que produce, sino la posible ausencia de bienestar psicológico y estar próximo a la exclusión social o ya inmerso en ella.

- Ningún sistema educativo se puede considerar de calidad si no tiene una respuesta para atender a la diversidad.

- El mundo está diseñado por personas sin discapacidad para personas sin discapacidad, por eso podemos afirmar que la discapacidad se construye socialmente. No contribuyamos a esto y hagamos una sociedad inclusiva.

- La institucionalización de la discapacidad es solo la materialización indeseable del principal objetivo de una sociedad excluyente.

- Para los padres: Los logros de los hijos se construyen sobre las expectativas de los padres.

_________________________________________________Javier Martín Betanzos

IMPORTANTE

IMPORTANTE

AVISO

Estimados lectores, os habréis percatado de que la mayoría de enlaces del blog no funcionan. Esto se debe al cambio que sites.google llevó a cabo en este sitio, que era donde estaban alojados los archivos (sobre todo *pdf). He recuperado los archivos, pero los enlaces seguirán sin funcionar. Si están interesados en ellos, tendrán que acceder través de estos dos enlaces y buscarlos de forma manual y solicitarme que comparta los archivos Enlace 1 y Enlace 2 Siento los problemas ocasionados. Javier Martín Betanzos

viernes, 4 de julio de 2014

Bjoy Ring Wireless de BJ Adaptaciones


BJOY RING Wireless y sus posibilidades

Bjoy Ring Wireless DE BJ Adaptaciones (es la versión inalámbrica de Bjoy Ring) convierte el joystick de tu silla de ruedas en un ratón inalámbrico.
BJOY Ring Wireless es un dispositivo USB que permite convertir el joystick de la silla en un ratón que permite controlar el ordenador, así como tabletas y smartphones compatibles, de un modo inalámbrico. Incorpora las funcionalidades de desplazamiento de cursor y de pulsación del ratón, de forma que el usuario puede acceder al ordenador desde el mismo terminal con el que controla la silla. 
Tiene un software para configurar las características de funcionamiento del ratón (velocidad del puntero, la orientación, las funciones de los botones, etc.). Cada transmisor se puede emparejar hasta con 4 receptores para poder ser usado en diferentes dispositivos o en diferentes lugares. Los clics del ratón pueden ser emulados desde otros dispositivos  externos. Puede acceder a las aplicaciones con sólo acercarse al ordenador o dispositivo móvil.
Un ejemplo de lo anterior: si el usuario recibe una llamada telefónica mientras utiliza el ordenador, sólo tiene que hacer un movimiento rotatorio en el joystick de la silla para responder. Una vez finalizada la llamada, el usuario puede realizar el mismo movimiento  para volver a acceder al ordenador. También, con el fin de facilitar su usabilidad, BJOY Ring Wireless dispone de un sistema de activación por proximidad.
Su precio es 753,50 euros (IVA incluido).
Enlaces:

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