Intención

Esta bitácora está dedicada a los alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo a los alumnos con discapacidad motora (parálisis cerebral, espina bífida, distrofia muscular,....); en términos de hoy, a los alumnos con diversidad funcional. También proporciona recursos para la intervención en alumnos discapacitados motóricos (principalmente con parálisis cerebral) y opiniones o noticias sobre temas educativos. Es decir: nos preocupa y nos ocupa la educación inclusiva.

Decía Carl Rogers, padre de la psicología existencial humanista, refiriéndose a la empatía, que ésta es como ponerse los zapatos del otro y hacer un buen trecho del camino. Esta bitácora pretende, también, ponerse esos zapatos.

Por otra parte, tenemos el convencimiento de que:

- La accesibilidad e inclusividad del contexto aumenta o disminuye la diferencia entre capacidad y rendimiento y hace que la persona sea más o menos discapacitada. Diseñemos contextos inclusivos.

- Una persona es más o menos competente dependiendo de cómo esté configurado su escenario vital y sus diferentes contextos. La discapacidad está en los contextos, no en las personas.

- Lo peor de una discapacidad no son los inconvenientes físicos que produce, sino la posible ausencia de bienestar psicológico y estar próximo a la exclusión social o ya inmerso en ella.

- Ningún sistema educativo se puede considerar de calidad si no tiene una respuesta para atender a la diversidad.

- El mundo está diseñado por personas sin discapacidad para personas sin discapacidad, por eso podemos afirmar que la discapacidad se construye socialmente. No contribuyamos a esto y hagamos una sociedad inclusiva.

________________________________________________________Javier Martín Betanzos

miércoles, 5 de marzo de 2014

Percepción visual: Libros Interactivos Multimedia



Insertamos dos nuevos LIMs en nuestra página “DESARROLLO CAPACIDADES BÁSICAS (Actividades LIM)”. Se trata de Percepción visual 01 y Percepción visual 02. Los nombres se deben a que predominan en ellos actividades para desarrollar esta capacidad, estas actividades principalmente tienen ese componente, pero también hay algo de atención o razonamiento y mucho de persistencia en la tarea y de concentración.
Incrustamos uno de los dos aquí mismo. Para acceder a una gran de actividades hay que ir a la página mencionada.
Enlace a DESARROLLO CAPACIDADES BÁSICAS (Actividades LIM).
 

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2 comentarios:

Belen Junquera dijo...

xenial, coma sempre!
bicos

Javier Martín Betanzos dijo...

Vindo de ti é toda unha gabanza, aínda que sen merecemento ningún.

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