APSIS4All

APSIS4All es un proyecto europeo coordinado por Technosite, perteneciente a la ONCE (Organización Nacional de Ciegos Españoles), y en el que participan empresas de diferentes países. El objetivo del proyecto es superar las barreras de accesibilidad a las que se enfrentan las personas con discapacidad, mayores y otras personas que no están familiarizadas con las tecnologías cuando interactúan con dispositivos de uso público como son los cajeros automáticos.

Logo APSIS4All

APSIS4all es un proyecto orientado a la personalización de Teminales Públicos Digitales para todos. También están entre sus objetivos superar las barreras de accesibilidad existentes y con las que se enfrentan las personas no familiarizadas con las TIC, las personas con discapacidad y personas mayores en su interacción con los terminales públicos digitales, tales como cajeros automáticos y máquinas expendedoras de boletos.

En España, el proyecto APSIS4All desarrollará actividades piloto en Madrid y Barcelona que estarán coordinadas por “la Caixa”. El objetivo será el desarrollo y validación de servicios accesibles en cajeros automáticos, de forma que puedan ser utilizados por todas las personas.

Información sobre el proyecto (inglés)

   Más información y encuesta para usuarios

Dependencia: Valencia, Canarias y Baleares suspenden ruidosamente en la aplicación de la Ley

Porcentaje de beneficiarios según las distintas comunidades autónomas

Dependencia: Valencia, Canarias y Baleares suspenden ruidosamente en la aplicación de la Ley. Castilla y León, País Vasco y Andalucía aguantan el vendaval que está paralizando la implantación del sistema. Así titula el diario El País el desarrollo y su concreción en cada comunidad autónoma. Se ayuda para ello de las calificaciones que otorga el Observatorio de la Dependencia de la Asociación Estatal de Directoras y Gerentes en Servicios Sociales.

A la hora de calificar la lista de espera que soporta cada comunidad, es decir, la gente con el derecho reconocido que no percibe su ayuda; se tienen en cuenta los beneficiarios, las solicitudes y los dictámenes efectuados sobre el total de la población; el equilibrio entre las ayudas económicas y los servicios concedidos. Todos estos datos son oficiales, son remitidos en cada comunidad al Gobierno y se publican mensualmente.

El desarrollo de la ley, en la situación actual, está soportando los recortes –en unas comunidades más que otras- y en algunos casos se nota el cambio de gobierno sufrido. El presidente de la asociación, José Manuel Ramírez, afirma que la ley “es sostenible, pero no lo es la ineptitud y la mediocridad de los responsables del Ministerio que la gestionan”.

Enlace al artículo en El País 

Enlace al documento del Observatorio de la Dependencia

Enlace a la Asociación Estatal de Directoras y Gerentes en Servicios Sociales

AraBoard para PC / Windows

Aspecto de la edición de pictogramas en el AraBoard Constructor

Ya está disponible la descarga de AraBoard (versión PC para Windows). AraBoard  se compone de dos herramientas diseñadas para la comunicación alternativa y aumentativa. Su finalidad es facilitar la comunicación funcional, mediante el uso de imágenes y pictogramas, a personas que presentan algún tipo de dificultad en este ámbito. 

AraBoard nos permite crear, editar y usar tableros de comunicación para distintos dispositivos (ordenador, smartphone o tablet), así como para distintos sistemas operativos. Requiere que Adobe Air (es un entorno de ejecución multiplataforma para la construcción de aplicaciones, gratuito) esté instalado en el dispositivo. 

Actualmente, Araboard sólo está disponible para Windows. Las herramientas a que nos referíamos son: Araboard Constructor y AraBoard Player. Araboard Constructor se utiliza para la creación y edición de los tableros de comunicación, utilizando pictogramas Arasaac, otras imágenes y archivos mp3. AraBoard Player se utiliza para ejecutar los tableros de comunicación previamente creados en AraBoard Constructor.

AraBoard es fácil de manejar y muy intuitivo. Se pueden crear tableros desde una hasta treinta y dos casillas.

Enlace hacia la descarga.

Añadimos tres nuevas actividades en la página DESARROLLO CAPACIDADES BÁSICAS (Actividades LIM)

Añadimos tres nuevas actividades en la página DESARROLLO CAPACIDADES BÁSICAS (Actividades LIM) de nuestra bitácora. Abarca actividades de atención, percepción, orientación, razonamiento y memoria. En los alumnos con parálisis cerebral podemos encontrar un perfil bajo en algunas de estas capacidades, básicas para poder aprender. Este nivel puede ser, en ocasiones, bastante estable, con pocas posibilidades de desarrollo; pero debemos intentarlo. En otras ocasiones la poca evolución es debida, entre otras causas, a las pocas experiencias vitales y de aprendizaje a las que se ha sometido al alumno y pueden mejorar. Los fallos de percepción, en el reconocimiento de estímulos, falta de atención o déficit en algún tipo de memoria suelen estar presentes en algunos casos.

En esta página incluimos una de esas actividades, las tres están en la página a que aludimos.

Enlace citado.

 Atención, percepción, razonamiento y memoria