Intención

Esta bitácora está dedicada a los alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo a los alumnos con discapacidad motora (parálisis cerebral, espina bífida, distrofia muscular,....); en términos de hoy, a los alumnos con diversidad funcional. También proporciona recursos para la intervención en alumnos discapacitados motóricos (principalmente con parálisis cerebral) y opiniones o noticias sobre temas educativos. Es decir: nos preocupa y nos ocupa la educación inclusiva.

Decía Carl Rogers, padre de la psicología existencial humanista, refiriéndose a la empatía, que ésta es como ponerse los zapatos del otro y hacer un buen trecho del camino. Esta bitácora pretende, también, ponerse esos zapatos.

Por otra parte, tenemos el convencimiento de que:

- La accesibilidad e inclusividad del contexto aumenta o disminuye la diferencia entre capacidad y rendimiento y hace que la persona sea más o menos discapacitada. Diseñemos contextos inclusivos.

- Una persona es más o menos competente dependiendo de cómo esté configurado su escenario vital y sus diferentes contextos. La discapacidad está en los contextos, no en las personas.

- Lo peor de una discapacidad no son los inconvenientes físicos que produce, sino la posible ausencia de bienestar psicológico y estar próximo a la exclusión social o ya inmerso en ella.

- Ningún sistema educativo se puede considerar de calidad si no tiene una respuesta para atender a la diversidad.

- El mundo está diseñado por personas sin discapacidad para personas sin discapacidad, por eso podemos afirmar que la discapacidad se construye socialmente. No contribuyamos a esto y hagamos una sociedad inclusiva.

- La institucionalización de la discapacidad es solo la materialización indeseable del principal objetivo de una sociedad excluyente.

________________________________________________________Javier Martín Betanzos

miércoles, 11 de octubre de 2017

V Congreso TADEGa (Actualización)

Captura do tríptico do programa do Congreso TADEGa

Como xa expuxemos nunha entrada anterior TADEGa (Tecnoloxías de Atención á Diversidade na Educación Galega) celebra os vindeiros días 20 e 21 de outubro o seu V Congreso. Especial X Aniversario 2017  co lema “Destino: inclusión educativa e dixital”. Terá lugar na Facultade de Educación da UDC (Universidade da Coruña).
Programa:
Venres 20 de outubro
-16:30 a 17:00: Recollida de documentación.
-17:00 a 17:15: Benvida e inauguración.
-17:15 a 18:45: Obradoiros I.
-18:45 a 19:00: Descanso.
-19:00 a 20:30: Obradoiros II.
-20:30 a 21.30: Espazo de Networking.
Sábado 21 de outubro
-09:30 a 11:00: Obradoiros III.
-11:00 a 11:30: Café na zona de Expositores.
-11:30 a 13:00: Obradoiros IV.
-13:00 a 14:00: Master Class: Naranja Imaginario.
-14:00 a 16:00: Descanso.
-16:00 a 17:30: Obradoiros V.
-17:30 a 18:00: Centros Diverxentes.
-18:00 a 19:30: Obradoiros VI.
-19:30 a 20:15: Presentación de Aulas I+I.
-20:15: Un contacontos nada normal.
Os obradoiros:
-ABP e robótica nas aulas: Babot. Con María Nimo Piñeiro de DISMEDIA.
-Arduino Echidna. Con Xabier Rosas de Bricolabs.
-Dálle ao Dado. Con Susana Lamela e Ana Mariño.
-Elaboración de cuentos interactivos en entornos multisensoriales. Con Gil Barrero de BJ Adaptaciones.
-Faino ti: BricoPictos e outras adaptacións. Con Cuca da Silva de Por Dereito.
-Gamificación e atención á diversidade. Con Aitor Barbosa.
-Hablar y Signar. Con Manuel Gómez Villa e Fco. Javier Soto Pérez da asociación DIVERTIC.
-Impresión 3D e diversidade funcional: Diversidade Impresa. Con Paz Freire.
-Método CODES: lectoescritura na diversidade motriz. Con Javier Martin Betanzos.
-Monta o teu robot, Escornabot, de Aula. Con Xabier Rosas de Bricolabs.
-Pictoeduca. Con Lola e Miguel del grupo Promedia, Pictoaplicaciones e a Fundación Barrié.
-Prácticas restaurativas: diversidade e convivencia. Con Rafael Pérez de Lis e Ana Pérez de Arela.
-Que hai de novo, ACCEGAL? Con Jonathan Juncal Martínez e Silvia García Méndez de ACCEGAL.
-Robótica Educativa e DIY: Eiro. Con Marcos Alonso de Neukos Robotic.
-#Soy Visual. Con Jaime Vidal Corral de ASPRONAGA e a Fundación Orange.
-Top Apps educativas para primaria. Con Avelino Correa de creAPPcuentos.
Actualizamos unha serie de cuestións como as seguintes:
- Hai certificación de asistencia expedida pola Universidade e co recoñecemento da Consellería de Educación.
- O prazo con desconto amplíase até hoxe día 11.

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martes, 26 de septiembre de 2017

Día Mundial de la Parálisis Cerebral

Logo Día Mundial de la Parálisis Cerebral


En el mes de octubre (día 4 en España, por ser tradicional fijar la fecha en el primer miércoles de este mes) de cada año se celebra el Día Mundial de la Parálisis Cerebral (Wordl Cerebral Palsy Day). Del sitio web de la Organización traducimos casi literalmente su visión y sus objetivos.
El Día Mundial del Parálisis Cerebral es un movimiento social de, por, y para la comunidad de personas con parálisis cerebral. El objetivo es asegurar que todas las personas con parálisis cerebral tengan los mismos derechos, acceso y oportunidades que cualquier otra persona.
La parálisis cerebral es la discapacidad física más común en la infancia y también es una de las menos comprendidas. Los médicos son reacios a hacer un diagnóstico, demasiadas personas reciben terapias ineficaces, demasiadas personas y sus familias carecen de acceso a la información básica y el apoyo, muy poco dinero se gasta en la investigación, y hay demasiadas sociedades con el propósito de mantener a las personas con parálisis cerebral fuera de la vista , fuera de la mente y fuera de las opciones.
Hay seis campos en los que se pretende actuar:
-Conciencia pública.-
Poner fin a la ignorancia y al estigma mediante la construcción de una verdadera comprensión de lo que es (y no es) la parálisis cerebral. El objetivo es nada menos que crear un cambio cultural para que todos en una sociedad abracen a las personas con parálisis cerebral como hermanos, hermanas y ciudadanos de pleno derecho.
-Derechos civiles.-
Asegurar que los funcionarios gubernamentales a nivel local, regional y nacional vayan más allá de las proclamaciones pasajeras y tomen medidas concretas para garantizar los derechos básicos, la plena ciudadanía e igualdad de oportunidades.
-Campo médico-terapéutico.-
Conseguir la mejor información para el diagnóstico, la prevención y el tratamiento de la parálisis cerebral para que los médicos y terapeutas puedan tomar mejores decisiones antes en el proceso y proporcionar a todas las personas la mejor asistencia posible.
-Calidad de vida.-
Conseguir el consejo, el apoyo y la inspiración más útiles para las personas con parálisis cerebral, sus familias y otras personas que les ayudan. No sólo para ayudar a "sobrevivir" a los desafíos, sino para asegurar que todos prosperen.
-Educación.-
Ayudar a todos los educadores a crear una experiencia que aliente a la comunidad en general a abrazar a las personas con parálisis cerebral ya proveerlas de una educación que sea igual a la los demás ciudadanos.
-Contribución.-
Contribuir económicamente, artísticamente, socialmente y/o políticamente en la medida de las posibilidades de cada uno y que se implique a toda la sociedad y la cultura en algo que es esencial para la capacidad de poder florecer.
Con motivo de la celebración de este día la Confederación ASPACE (Asociación de Personas con Parálisis Cerebral) celebra un congreso donde se comparten experiencias. Por segundo año consecutivo se celebra en Madrid con el siguiente programa:
Viernes 13.-
17:30-19:30.- Actividad de ocio inclusivo. Visita turística guiada “Paseo por el Arte,  la  Historia  y  el  Poder  en  el Madrid del siglo XIX y XX”.
Sábado 14.-
09:00–09:30.- Recepción y entrega de documentación.
09:30-10:00.- Acto inaugural.
10:00–10:15.- Conferencia inaugural. “Qué imagen damos y qué imagen queremos dar”. Miriam Fernández.
10:15–11:30.- Taller “¿Qué nos diferencia de otras discapacidades?”.
- Lo que nos diferencia en la etapa infantil. Rafael Cobo y Martha Tejada.
- Lo que nos diferencia en la edad adulta. Rosa Mª Blanco.
- Lo   que   nos   diferencia   en   las   últimas   etapas   de la   vida: Envejecimiento activo. Eva  Lorca  Martínez.
11:30–12:00.- Pausa-café.
12:00–13:30.- Mesa redonda: La participación social de las personas con parálisis cerebral.
- Proyección del video La Red de Ciudadanía Activa ASPACE de ASPACE Rioja.
- Participación activa en el centro. APPC Tarragona.
- La participación de personas con grandes necesidades de apoyo desde los propios grupos de autogestores. Milagros Muñoz, Concha Lisa y José Mª Uría.
- Participación y sobreprotección. Javier Fernández Martínez.
13:30–16:30.- Comida.
16:30–18:00.- Talleres simultáneos.
Tratamientos Y Terapias.-
Terapias:
- Experiencias con Therasuit en el ámbito educativo. Violeta García Sánchez.
- Cough Assist. Tos asistida Mecánica. Alba Godino Cáceres.
- El uso del ajedrez terapéutico como estimulación y  entrenamiento cognitivos en parálisis cerebral. Philippe Hercberg y Juan Antonio Montero Aleu.
Tecnología al servicio de las personas.-
- ASPACE Chef. Manuel Grafulla Cabau.
- EnRUTA2. Francisco Javier Martínez y Pedro Borreguero Gómez.
- Mírame, Yo decido. Eva Mª Molina.
La autodeterminación en la infancia.-
Autodeterminación:
- Presentación de la Guía  de  promoción  de  la  autodeterminación en infancia. Elena de la Vega.
- Proyecto SOÑARTE. Ana Valencia Eguaras.
- Proyecto CUCÚ. Mª del Carmen Baltasar.
18:00–18:30.- Pausa-café.
18:30–20:00.- Acto de clausura.

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Granada: I Jornadas Nacionales de Parálisis Cerebral

Captura del cartel anunciador del Congreso

Organizado por ASPACE (Asociación para la Atención a Personas con Parálisis Cerebral) de Granada se celebrará en esta ciudad las I Jornadas Nacionales de Parálisis Cerebral durante los días 26, 27 y 28 de octubre con el siguiente programa:
Jueves 26.-                                                  
16:00- 17:00.-  Recepción y entrega de documentación.
17:00- 18:00.- Acto inaugural.
18:00- 18:45.-  Exposición. Los servicios de orientación y las necesidades educativas especiales: análisis, perspectivas y modeles de intervención deseables.
18:45- 19:30.-  Exposición. Evolución de los derechos/deberes de las personas con discapacidad.
Viernes 27.-
9:00- 11:00.- Conferencias:
Valoración multiprofesional de las posibilidades de comunicación de las personas con parálisis cerebral, como base para potenciar sus competencias comunicativas. Juan Andrés Conejero Casares. Dña. Paola Díaz Borrego.
Gestión de la atención temprana. Estrategias de intervención e inversión en el desarrollo de las competencias comunicativas. Antonio Víctor Pons Tubío.
11:00- 11:30.-  Pausa - Café.
11:30- 13:00.-  Conferencias:
La terapia miofuncional: Rehabilitación muscular mediante funciones orofaciales. Begoña Barceló Sarriá.
La comunicación aumentativa y alternativa y los productos de apoyo. Mitos y realidades en la escuela. María Victoria Gallardo Jáuregui.
13:00- 14:00.- Coloquio.
16:00- 20:00.- Exposiciones prácticas.
Inclusión y tecnología en la educación. Antonio Guerra Álvarez.
La especialización de los E.O.E.: cómo surgió, situación actual, y lo que deseamos que sea. Emilio Hurtado Egea.
18:00- 18:15.-  Coloquio.
10 estrategias para comunicarnos con las Personas con P.C. Lourdes de la Rosa Moreno.
Buenas prácticas en la fabricación de materiales educativos para personas con PC.  Rocío Machado Oria.
20:15 - 20:30.-  Coloquio.
Sábado 28.-
9:00- 10:00.- Conferencia:
Análisis y evaluación de las políticas educativas en el ámbito de la atención a la diversidad y de la educación inclusiva.  Gerardo Echeita Sarrionandía.
10:00 - 10:30.- Coloquio.
10:30 - 11:00.- Pausa - Café.
11:30 - 13:00.- Exposiciones prácticas:
Enfoque y uso de las Tecnologías de Apoyo y Comunicación desde ASPACE. José Luis Sirera Álvarez. Mariano Lloira.
Presentación de ASPACE – net. Ángel Aguilar. César Mauri.
13:00 - 14:00.- Coloquio.
14:00 - 16:00.- Comida.
16:00 - 20:00.- Exposiciones prácticas:
¿Cómo ayudan las TIC? (Mesa redonda).
20:00.- Clausura.

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l Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva

Logo de accesibilidad cognitiva

Organizado por Plena Inclusión, organización dedicada en España a representar a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo, se celebrará el l Congreso Estatal de Accesibilidad Cognitiva. Será los días 19 y 20 de octubre de 2017 en Cáceres (Extremadura) en el Complejo Cultural San Francisco, centro de congresos y exposiciones de Cáceres.
Programa:
Jueves.-
De 10:30 a 11:00.- Recepción.
De 11:00 a 11:30.- Inauguración del congreso.
De 11:30 a 12:45.- Ponencia 1. Investigación con personas usuarias.
De 12:45 a 14:00.- Presentación Experiencias Admirables.
De 14:00 a 15:30.- Comida.
De 14:00 a 16:00.- 8 buenas prácticas sobre Accesibilidad Cognitiva.
De 16:00 a 16:45.- Ponencia 2. Una rampa para facilitar el mundo.
De 16:45 a 18:00.- Presentación de Experiencias Admirables.
De 18:00 a 18:45.- Café.
De 18:00 a 18:45.- 8 buenas prácticas sobre Accesibilidad Cognitiva.
De 18:45 a 19:30.- Por determinar.
A las 20:00.- Visita por el casco antiguo de Cáceres y cena.
Viernes.-
De 9:00 a 10:00.- Ponencia 3. ¿Cómo comprendemos lo que leemos?
De 10:00 a 11:00.- Presentación Experiencias Admirables.
De 11:00 a 12:00.- Café.
De 12:00 a 13:00.- Entrevistas a profesionales.
De 13:00 a 13:30.- Clausura.



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martes, 12 de septiembre de 2017

V Congreso TADEGa. Especial X Aniversario 2017


Cartaz que anuncia o evento obxecto deste artigo e dúas proximas citas (VIII Congreso TecnoNEEt e Startup Weekend Edu Galicia)
TADEGa (Tecnoloxías de Atención á Diversidade na Educación Galega) celebra os vindeiros días 20 e 21 de outubro o seu V Congreso. Especial X Aniversario 2017  co lema “Destino:inclusión educativa e dixital”. Terá lugar na Facultade de Educación da UDC (Universidade da Coruña). O Congreso baseárase fundamentalmente na celebración de numerosos e variados obradoiros.
TADEGa contará coa colaboración do CUFIE. ADI (Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa. Unidade de Atención á Diversidade) da universidade coruñesa.
Programa provisional:
- Venres 20.-
16:30 a 17:00: Recollida de documentación.
 17:00 a 17:15: Benvida e inauguración.
 17:15 a 18:45: Obradoiros I.
  18:45 a 19:00: Descanso.
  19:00 a 20:30: Obradoiros II.
  20:30 a 21.30: Espazo de Networking.
- Sábado 21.-
09:30 a 11:00: Obradoiros III.
 1:00 a 11:30: Café na zona de Expositores.
 11:30 a 13:00: Obradoiros IV.
 13:00 a 14:00: Master Class: "Naranja Imaginario".
 14:00 a 16:00: Descanso
 16:00 a 17:30: Obradoiros V.
 17:30 a 18:00: Centros Diverxentes.
 18:00 a 19:30: Obradoiros VI.
 19:30 a 20:15: Presentación de "Aulas I+I".
 20:15: Contacontos. “Lo normal es ser distinto”. Con Manuel Ferrero.
Os obradoiros
- "Top Apps educativas para primaria". Con Avelino Correa de creAPPcuentos.
- "Dalle ao Dado". Con Susana Lamela e Ana Mariño.
-"#Soy Visual". Con José Manuel Marcos Rodrigo de Arasaac e a Fundación Orange.
-"Gamificación e atención á diversidade". Con Aitor Barbosa.
-"Impresión 3D e diversidade funcional: Diversidade Impresa". con Paz Freire.
-"Monta o teu Robot, escornabot, de Aula". Con Xabier Rosas de Bricolabs.
-"Arduino Echidna". Con Xabier Rosas de Bricolabs.
-"MyGame, Pictodroid e a linguaxe natural". Co equipo ACCEGAL.
-"ABP e robótica nas aulas: Babot". Con María Nimo Piñeiro de DISMEDIA.
-"Método CODES: lectoescritura na diversidade motriz". Con Javier Martin Betanzos.
-"Robótica Educativa e DIY: Eiro". Con Marcos Alonso de Neukos Robotic.
-"Faino ti: BricoPictos e outras adaptacións". Con Cuca da Silva de Por Dereito.
 -"Xoguetes adaptados" de Terapia ocupacional da Coruña.
 -"Pictoeduca" con Lola e Miguel del grupo Promedia, Pictoaplicaciones.com e a Fundación Barrié.
 - “Prácticas restaurativas: diversidade e convivencia". Con Rafael Pérez de Lis e Ana Pérez da Asociación Arela.
 - “Hablar y Signar”. Con Manuel Gómez Villa e Fco. Javier Soto Pérez da asociación Divertic.

NOTA: A asignación dos obradoiros e os horarios correspondentes dependerán da elección que fagan as persoas inscritas no seu momento a fin de que cadaquén poida elixir os obradoiros en función dos seus intereses. Esta elección será mediante formulario online uns días antes do Congreso.
Enlaces:


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